Spotkanie profilaktyczne w Szkole Podstawowej w Księżpolu.

Profilaktyka w zakresie efektywnej komunikacji w szkołach podstawowych jest kluczowa, ponieważ uczy dzieci, jak wyrażać swoje myśli i emocje w sposób jasny, kulturalny i konstruktywny. Dzięki temu młodzi ludzie lepiej radzą sobie w relacjach rówieśniczych, unikają nieporozumień i konfliktów, a także budują zdrową pewność siebie. Wczesne rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania i szacunku wobec rozmówcy pomaga w zapobieganiu przemocy słownej i izolacji społecznej. Dobra komunikacja to fundament, który wpływa na przyszłe relacje, sukcesy edukacyjne i zawodowe, dlatego warto uczyć jej od najmłodszych lat.

Dziś mieliśmy niezwykłą przyjemność poprowadzić szkolenie dla uczniów IV - VIII klas Szkoły Podstawowej w Księżpolu na temat efektywnej komunikacji w zakresie przeciwdziałania agresji i przemocy rówieśniczej w szkole.

Czy dzieci i młodzież potrzebują takich warsztatów?

Odpowiedź jest prosta: bardziej niż kiedykolwiek !

W dobie smartfonów, szybkich wiadomości i skrótów myślowych coraz częściej zapominamy, że rozmowa to nie tylko mówienie, ale też słuchanie. Że słowa mają moc – mogą budować mosty, ale też tworzyć mury.

Bo rozmowa to coś więcej niż wymiana zdań. To uważność, której coraz częściej nam brakuje. To słuchanie, by zrozumieć, a nie tylko odpowiedzieć. To szacunek dla drugiego człowieka, nawet jeśli jego zdanie różni się od naszego.

Razem odkrywaliśmy, jak ważne jest:

świadome korzystanie z mediów społecznościowych i jakie sankcje prawne mogą wyniknąć z internetowego hejtu,

świadomość, że w internecie coś raz opublikowanego NIGDY nie ginie,

atmosfera w szkole, klasie jest zależna w dużej mierze od uczniów (czyli ode mnie samego) i od tego jakie tworzą ze sobą relacje,

mówienie w sposób jasny i z szacunkiem nie tylko do nauczyciela, ale do siebie nawzajem,

aktywne słuchanie – nie tylko uszami, ale i sercem,

rozwiązywanie konfliktów poprzez dialog, a nie rywalizację.

Morał?

Nie sztuką jest mówić głośniej – sztuką jest mówić mądrzej.

Nie sztuką jest mieć rację – sztuką jest znaleźć porozumienie i zbudować relację.

Zajęcia profilaktyczne zrealizowała dyrektor Ośrodka Interwencji Kryzysowej, mediator Ilona Dzido.

Dziękujemy za zaproszenie !

Warsztaty Szkolnego Klubu Mediatora w Szkole Podstawowej nr. 4 w Biłgoraju.

Szkolne Kluby Mediatora powstają, aby kształtować wśród uczniów umiejętności pokojowego rozwiązywania konfliktów i skutecznej komunikacji. Działalność klubów wspiera rozwój empatii, odpowiedzialności oraz współpracy, co przyczynia się do budowania bezpiecznej i przyjaznej atmosfery w szkole. Dzięki mediacji rówieśniczej uczniowie uczą się szukać kompromisów i wspólnie rozwiązywać problemy w sposób konstruktywny i bezstronny.

Dziś (tj.07.02.2025r.) na zajęciach Klubu Szkolnego Mediatora w Szkoła Podstawowa nr 4 w Biłgoraju przeprowadziliśmy eksperymentalne badanie nad dwoma klasycznymi konfliktami szkolnymi:

"Kto rozbił telefon i dlaczego to na pewno nie ja?"

"Kłótnia koleżanek z klasy, czyli dramat w trzech aktach"

W symulacji sporu Madzi i Diany analizowaliśmy przypadek konfliktu dziewczyn z jednej klasy i nieszczęsnego telefonu, który „SAM SPADŁ” (oczywiście). Sprawcy zajścia (choć każda twierdziła, że nim nie jest) wymyślały przeróżne, kreatywne wymówki:

„Było nie nagrywać filmiku to telefon by ci nie wypadł !”

„Okej, może go dotknęłam, ale on już wcześniej był popękany!”

„Nie zauważyłam, że się zniszczył ! Z resztą wypadł jej przez dziurawą nogawkę w spodniach !”

Dziewczyny genialnie wczuły się w role, a dzięki temu mieliśmy okazję obserwować modelową mediację oraz każdy jej etap deeskalacji sporu.

Zajęcia zakończyliśmy wnioskiem, że:

Negocjacje bez dramatu? Możliwe!

Mediatorzy to nie magicy, ale czasami potrafią zdziałać cuda – na przykład sprawić, że dwie strony konfliktu wyjdą ze spotkania z chęcią zakończenia sporu.

Nie wszystko da się załatwić kamieniem, papierem i nożycami (choć próby mogą się pojawić).

Największa wygrana? Kiedy obie strony wychodzą z uśmiechem, a nie z planem zemsty.

Cierpliwość to klucz – szczególnie gdy ktoś twierdzi, że jego rozwiązanie jest „genialne, tylko wszyscy go nie rozumieją”.

Nie zawsze wygrywa ten, kto głośniej mówi – czasem wygrywa ten, kto pierwszy użyje „rozumiem twoją perspektywę” (czyli: nie do końca mi to jeszcze wychodzi, ale próbuję).

Mediator czasem czuje się jak tłumacz między dwoma różnymi językami emocji.

Nie ma na świecie zdania bardziej prowokującego niż „Oj, nie przesadzaj”, "Było nie zaczynać", "No i co? Coś ci się stało?!"

Jeśli ktoś mówi „Nic się nie stało” z lodowatym uśmiechem – stało się wszystko.

Na następnych zajęciach planujemy kolejne wyzwania, gdzie tym razem będą w rolę mediatorów wcielali się uczniowie, gdzie będą ćwiczyli swoją cierpliwość, opanowanie, łagodność, kreatywność i spokój będąc w samym oku cyklony konfliktu rówieśniczego .

Warsztaty z mediacji organizowała dyrektor Ośrodka Interwencji Kryzysowej, mediator Ilona Dzido.

Zapraszamy również do współpracy inne szkoły chętne do tworzenia Szkolnych Klubów Mediatora , co przyczynia się nie tylko do przeciwdziałania agresji i przemocy rówieśniczej, ale również tworzy kulturę dialogu, życzliwości i nauki komunikacji w społeczności szkolnej .

Działania popularyzujące mediację na terenie powiatu biłgorajskiego.

Działania popularyzujące mediację na terenie powiatu biłgorajskiego podejmowane przez Ośrodek Interwencji Kryzysowej Biłgoraj są efektem obserwacji, iż sektor pomocy społecznej odgrywa kluczową rolę w promowaniu mediacji jako skutecznej metody rozwiązywania konfliktów i sporów oraz kształtowania pożądanych społecznie postaw komunikacyjnych.

Działania podejmowane przez Ośrodek obejmują:

Szkolenia i warsztaty z mediacji – organizowanie szkoleń dla pracowników socjalnych, pedagogów, psychologów oraz przedstawicieli organizacji pozarządowych w zakresie mediacji.

Realizowanie lekcji tematycznych w szkołach z mediacji oraz komunikacji, tworzenie Szkolnych Klubów Mediatora.

Wspieranie rodzin w kryzysie – mediacje rodzinne pomagające w rozwiązywaniu konfliktów między rodzicami a dziećmi, małżonkami oraz innymi członkami rodzin.

Mediacje w sprawach opiekuńczo-wychowawczych – wspomaganie dialogu między rodzicami a instytucjami odpowiedzialnymi za opiekę nad dziećmi.

Rozwiązywanie sporów sąsiedzkich – promowanie mediacji w sytuacjach konfliktowych pomiędzy mieszkańcami danej społeczności lokalnej.

Mediacje w sprawach związanych z uzależnieniami i przemocą domową – wsparcie osób dotkniętych uzależnieniami i ich rodzin, pomoc w nawiązywaniu dialogu.

Wsparcie dla osób starszych – mediacje międzypokoleniowe, pomagające w rozwiązywaniu konfliktów dotyczących opieki nad seniorami.

Koordynacja współpracy z organizacjami pozarządowymi – integracja działań instytucji pomocy społecznej i organizacji mediacyjnych w celu kompleksowego wsparcia osób w trudnych sytuacjach.

Promowanie kultury dialogu – organizowanie kampanii społecznych i wydarzeń edukacyjnych na temat korzyści płynących z mediacji.

Czym jest mediacja?

Mediacja to dobrowolny, poufny proces rozwiązywania konfliktów, w którym bezstronny mediator pomaga stronom osiągnąć wzajemnie akceptowalne porozumienie. Jest to alternatywa dla postępowań sądowych, która pozwala na bardziej partnerskie i konstruktywne podejście do konfliktu.

Kluczowe cechy mediacji:

Dobrowolność – strony samodzielnie decydują o uczestnictwie i mogą w każdej chwili wycofać się z procesu.

Poufność – wszystko, co zostanie powiedziane w mediacji, nie może być wykorzystane poza jej ramami.

Bezstronność mediatora – mediator nie opowiada się po żadnej ze stron i nie narzuca rozwiązania.

Neutralność – mediacja odbywa się w atmosferze szacunku i otwartości na potrzeby obu stron.

Nastawienie na porozumienie – celem mediacji jest znalezienie rozwiązania akceptowalnego dla obu stron.

Wszystkie instytucje pomocowe, placówki oświatowe, rodziny i mieszkańców powiatu biłgorajskiego, zainteresowanych współpracą lub skorzystaniem z nieodpłatnej pomocy mediacyjnej/ organizacji lekcji tematycznych w szkołach podstawowych oraz średnich zapraszamy do kontaktu pod numerem telefonu 84 686 41 82.

Ostatnie już w roku 2024 spotkanie profilaktyczne z uczniami Szkoły Podstawowej w Tarnogrodzie.

Kończymy tegoroczną działalność profilaktyczną z uczniami Szkoły Podstawowej w Tarnogrodzie. Było to kolejne spotkanie z cyklu zajęć dotyczących przeciwdziałania agresji szkolnej i rówieśniczej, efektywnej komunikacji w społeczności uczniowskiej oraz alternatywnych metod rozwiązywania konfliktów, gdzie uczniowie mogli również dowiedzieć się o funkcjonowaniu Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju oraz zakresie wsparcia z jakiego mogą skorzystać.

W tegorocznej kampanii realizowanej przez Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju skupialiśmy się na tym, aby dotrzeć z przekazem do uczniów jak przemoc psychiczna pod postacią hejtu, wyśmiewania, braku szacunku i empatii odbiera dziecku godność, rozpala nienawiść , niszczy relacje i burzy bezpieczeństwo w społeczności szkolnej. Edukowaliśmy nie tylko uczniów, ale również rodziców i kadry pedagogiczne o tym, że mediacje szkolne i rówieśnicze mają niezwykłą moc burzenia murów, udrażniania relacji uczniowskich, edukowania, że każdy spór, konflikt można rozwiązać w sposób polubowny - trzeba tylko (i aż !) znaleźć właściwy kanał komunikacyjny do skłóconych stron.

Mamy na uwadze, że za każdym jednym dzieckiem stoi szereg różnych innych relacji jak na przykład uczeń - rodzic, uczeń - uczeń, uczeń - rodzeństwo, uczeń - koledzy/koleżanki z poza społeczności szkolnej i wiele innych. Realizując spotkania profilaktyczne chcemy docierać do różnorodności tych relacji, bo mamy dzięki temu nadzieję, że uczeń przełoży wartości, które chcemy przekazywać właśnie na te wszystkie relacje.

Dziękujemy serdecznie za każde zaproszenie, bo to ono warunkuje sens naszej pracy w aspekcie profilaktyki, motywuje do ulepszania merytorycznych ram tematycznych zajęć i mobilizuje nas do zaangażowania w temacie wspierania pożądanych społecznie postaw uczniowskich w szkołach. Samo tak wielkie zainteresowanie zajęciami profilaktycznymi utwierdza nas w przekonaniu, że takie zajęcia są potrzebne.
Ubolewamy nad tym, że nie zdążyliśmy odwiedzić wszystkich szkół, które zgłosiło uczestnictwo, ale z nowym rokiem szkolnym zamierzamy rozpocząć profilaktykę właśnie od tych zgłoszeń w pierwszej kolejności.

Każdy z nas zasługuje na szacunek, poszanowanie naszej godności oraz obowiązek przestrzegania stawianych przez nas granic, bez względu na różnice jakie nas dzielą, a czasem nawet popełniane błędy. Pamiętajmy, że słowa mają moc i mogą ranić bardzo głęboko pozostawiając ślady nawet na całe życie.

Zajęcia zrealizowała i przeprowadziła dyrektor Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju, mediator Ilona Dzido.

Spotkanie profilaktyczne w Sz.P. w Majdanie Starym oraz w Sz.P. w Tarnogrodzie.

W dniu 02.12.2024 r. na zaproszenie Sz.P. w Majdanie Starym i Tarnogrodzie zrealizowaliśmy spotkania profilaktyczne dotyczące przeciwdziałania przemocy i agresji rówieśniczej dla klas IV - VIII.

Spotkania miały na celu poruszenie takich tematów jak mediacje i relacje rówieśnicze, uświadomienie istnienia różnych form przemocy, w tym psychicznej pod postacią społecznego problemu jakim jest hejt w grupach rówieśniczych. Wyjaśnialiśmy czym są mediacje i jak skutecznie pomagają w rozwiązywaniu konfliktów w sposób pokojowy. Zachęcaliśmy również uczniów do tworzenia w szkołach Szkolnych Klubów Mediatora, gdzie podejmowane inicjatywy mają na celu zwiększenia kompetencji komunikacyjnych wśród uczniów oraz bezpieczeństwa w szkole, a także wzmocnienia życzliwej oraz serdecznej atmosfery w szkolnych murach.

Podkreślenia wymaga informacja w społeczności uczniowskiej jak ogromną rolę odgrywa rozmowa między uczniami, zwłaszcza gdy pojawiają się nieporozumienia. Pamiętajmy, że wiele konfliktów można rozwiązać, jeśli obie strony są gotowe na dialog oraz mają chęć porozumienia, nawet kiedy nie wiedzą jak doprowadzić do zgody to sama wola porozumienia jest już pierwszym krokiem do zatrzymania eskalującego sporu.

Rozmawialiśmy również na ważny temat rosnącego problemu - depresji wśród młodych osób, oraz zwracaliśmy uwagę na konieczność wczesnego reagowania. Podkreślaliśmy też, jak ważne jest budowanie atmosfery akceptacji i empatii w grupie, aby każdy czuł się bezpiecznie i mógł otwarcie mówić o swoich uczuciach.

Drogi uczniu ! Nie wahaj się prosić o pomoc, gdy czujesz się przytłoczony/a!

Rodzice, osoby bliskie, instytucje, szkoła, nauczyciele oraz rówieśnicy mogą stanowić wsparcie dla Ciebie w trudnych chwilach. Nie obawiaj się prosić o pomoc.

Zajęcia profilaktyczne zrealizowała dyrektor Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju i mediator sądowy Ilona Dzido. W spotkaniu profilaktycznym z obu szkół wzięło udział 130 uczniów.

Spotkanie profilaktyczne z uczniami Szkoły Podstawowej w Radzięcinie.

Dziś (tj. 13.11.2024r.) na zaproszenie przez Szkołę Podstawową w Radzięcinie zrealizowaliśmy zajęcia profilaktyczne dla klas IV - VIII z zakresu przeciwdziałania przemocy i agresji szkolnej, efektywnej komunikacji oraz pokojowych metod rozwiązywania konfliktów.

Propagowanie tych tematów w społeczności szkolnej jest niezwykle ważne, a kilka z najważniejszych powodów to:

Bezpieczeństwo uczniów: Zapewnienie bezpiecznego środowiska szkolnego jest kluczowe dla zdrowia psychicznego i fizycznego uczniów. Przemoc i agresja mają negatywny wpływ na poczucie bezpieczeństwa, co może prowadzić do lęku, stresu i problemów zdrowotnych.

Rozwój emocjonalny i społeczny: Wczesne zapobieganie przemocy pomaga dzieciom i młodzieży rozwijać zdrowe relacje interpersonalne, empatię oraz umiejętności rozwiązywania konfliktów. Umożliwia to tworzenie pozytywnych relacji rówieśniczych i rozwijanie umiejętności społecznych.

Wpływ na wyniki dydaktyczne: Uczniowie, którzy doświadczają lub są świadkami przemocy w szkole, mogą mieć trudności z koncentracją na nauce, co wpływa na ich wyniki szkolne. Przeciwdziałanie przemocy sprzyja lepszemu środowisku edukacyjnemu, co z kolei może prowadzić do lepszych rezultatów w nauce.

Zapobieganie długotrwałym konsekwencjom: Przemoc w szkole może prowadzić do długotrwałych skutków w postaci traumy, depresji czy lęków. Profilaktyka pomaga minimalizować ryzyko wystąpienia takich problemów w dorosłym życiu.

Kultura szkoły: Wprowadzenie programów profilaktycznych sprzyja budowaniu pozytywnej kultury szkolnej, w której wszyscy uczniowie czują się szanowani i akceptowani. To z kolei prowadzi do większej integracji społecznej i współpracy.

Współpraca z rodzicami i społecznością: Programy profilaktyczne angażują rodziców oraz lokalną społeczność, co pozwala na stworzenie spójnego podejścia do problemu przemocy i agresji. Wspólna praca nad rozwiązaniami wpływa na poprawę relacji rodzinnych i społecznych.

Edukacja: Świadomość na temat przemocy i jej skutków pozwala uczniom i nauczycielom na lepsze rozumienie problemu oraz uczenie się metod radzenia sobie z agresją i konfliktami.

Wszystkie te czynniki pokazują, jak istotna jest profilaktyka przeciwdziałania przemocy i agresji szkolnej dla stworzenia zdrowego i wspierającego środowiska edukacyjnego .

Dziękujemy serdecznie za zaproszenie !

Zaproszenie na konferencję z okazji Międzynarodowego Dnia Mediacji w Sądzie Okręgowym w Zamościu.

Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju zaprasza na Konferencję z okazji Międzynarodowego Dnia Mediacji przypadający na dzień 17 października 2024 r., której tematem przewodnim będzie "Mediacja szkolna i rówieśnicza drogą pozasądowego rozwiązywania sporów".

Bieżący tydzień, tj. 14-18 października będzie upływał pod znakiem Międzynarodowego Tygodnia Mediacji, a sam Międzynarodowy Dzień Mediacji przypada na 17 października 2024 r.

Jako Ośrodek Interwencji Kryzysowej Biłgoraj z uwagi na szerokie propagowanie idei mediacji w powiecie biłgorajskim zostaliśmy zaproszeni do panelu dyskusyjnego, który będzie miał miejsce w centralny dzień obchodów w Sądzie Okręgowym w Zamościu. Udział w panelu dyskusyjnym weźmie Dyrektor Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju oraz mediator Ilona Dzido.

Celem Tygodnia Mediacji jest promowanie mediacji jako skutecznej metody rozwiązywania sporów, która umożliwia stronom konfliktu osiągnięcie satysfakcjonującego rozwiązania w sposób mniej formalny i często szybszy niż tradycyjne procesy sądowe.

Mediacja jest procesem, w którym neutralna osoba, zwana mediatorem, pomaga stronom w prowadzeniu dialogu i poszukiwaniu wspólnego rozwiązania. Dzień ten jest okazją do zwiększenia świadomości na temat korzyści płynących z mediacji, takich jak oszczędność czasu, kosztów oraz utrzymanie lepszych relacji między stronami.

Organizacje zajmujące się mediacją, instytucje rządowe oraz wiele innych podmiotów na całym świecie podejmuje różnorodne działania i organizuje wydarzenia związane z tym dniem.

Spotkanie profilaktyczne z uczniami Szkoły Podstawowej w Korczowie.

Dziś, tj. 09 października 2024 r. mieliśmy przyjemność zrealizowania zajęć profilaktycznych dla dzieci i młodzieży klas IV - VIII w Szkole Podstawowej w Korczowie. Tematem spotkania była mediacje rówieśnicze, przemoc i agresja w szkole, pokojowe metody rozwiązywania sporów oraz relacje uczniowskie.

Uczenie dzieci rozwiązywania konfliktów jest niezwykle ważne, bo:

umiejętność ta sprzyja rozwijaniu zdolności do efektywnej komunikacji. Dzięki nauce wyrażania swoich emocji i potrzeb w sposób konstruktywny, dzieci uczą się, jak unikać nieporozumień i konfliktów, które mogą prowadzić do negatywnych konsekwencji interpersonalnych.

rozwiązywanie konfliktów rozwija umiejętności społeczne i emocjonalne. Dzieci, które potrafią radzić sobie z trudnymi sytuacjami, są bardziej empatyczne i potrafią lepiej współpracować z innymi. Uczy się ich także szacunku dla różnorodności opinii i potrzeb innych osób, co jest kluczowe w życiu w społeczeństwie.

buduje to odporność psychiczną. Dzieci, które potrafią skutecznie rozwiązywać konflikty, są lepiej przygotowane na życiowe wyzwania i potrafią radzić sobie w stresujących sytuacjach. Taka zdolność przekłada się na ich większą pewność siebie i pozytywne podejście do rozwiązywania problemów w przyszłości.

jest inwestycją w przyszłe relacje osobiste i zawodowe. Kompetencja umiejętnego rozwijania sporów umożliwia budowanie trwałych, opartych na zaufaniu relacji oraz efektywnej współpracy w grupach. W ten sposób dzieci stają się odpowiedzialnymi i świadomymi członkami społeczeństwa, co jest niezwykle ważne w złożonym świecie, w którym żyjemy.

Spotkanie odbyło się w ramach prowadzonej przez Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju kampanii profilaktycznej przeciwdziałania agresji i przemocy szkolnej oraz kształtowania właściwych postaw społecznych wśród uczniów szkół z powiatu biłgorajskiego.

Zajęcia profilaktyczne prowadziła Dyrektor Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju oraz mediator sądowy Ilona Dzido.

Spotkanie profilaktyczne z uczniami Szkoły Podstawowej w Lipinach Górnych - Borowina.

Razem z uczniami ze Szkoły Podstawowej w Lipinach Górnych - Borowina, którą odwiedziliśmy 29 maja, kończymy na ten rok szkolny 2023/2024 kampanię społeczną skierowaną do dzieci i młodzieży dotyczącą przeciwdziałania przemocy szkolnej i rówieśniczej.

W tegorocznej kampanii realizowanej przez Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju skupialiśmy się na tym, aby dotrzeć z przekazem do uczniów jak przemoc psychiczna pod postacią hejtu, wyśmiewania, braku szacunku i empatii odbiera dziecku godność , rozpala nienawiść , niszczy relacje i burzy bezpieczeństwo w społeczności szkolnej. Edukowaliśmy nie tylko uczniów, ale również rodziców i kadry pedagogiczne o tym, że mediacje szkolne i rówieśnicze mają niezwykłą moc burzenia murów, udrażniania relacji uczniowskich, edukowania, że każdy spór, konflikt można rozwiązać w sposób polubowny - trzeba tylko (i aż !) znaleźć właściwy kanał komunikacyjny do skłóconych stron.

Ubolewamy nad tym, że nie zdążyliśmy odwiedzić wszystkich szkół, które zgłosiło uczestnictwo, ale z nowym rokiem szkolnym zamierzamy rozpocząć profilaktykę właśnie od tych zgłoszeń w pierwszej kolejności.

Spotkanie profilaktyczne zrealizowała Dyrektor Ośrodka Interwencji Kryzysowej, mediator Ilona Dzido.

Kochani ! Do zobaczenia w nowym roku szkolnym !

Spotkanie z rodzicami oraz uczniami Szkoły Podstawowej w Luchowie Dolnym.

W dniu 27 maja 2024 r. na zaproszenie Szkoły Podstawowej w Luchowie Dolnym zrealizowaliśmy spotkanie dla uczniów i ich rodziców. Spotkanie było poświęcone tematyce współpracy na poziomie rodzic - nauczyciel w celu uzyskania jak najlepszych efektów wychowawczych, rodzice mieli również okazję do zapoznania się z ofertą pomocową OIK w Biłgoraju.

Współpraca nauczycieli z rodzicami uczniów jest niezwykle ważna, ponieważ pozwala na lepsze zrozumienie i wsparcie dziecka we wszystkich obszarach jego życia. Oto kilka powodów, dlaczego ta współpraca jest istotna:

Wspólny cel wspierania rozwoju ucznia - rodzice i nauczyciele mają wspólny cel, jakim jest zapewnienie dziecku jak najlepszego startu w życie oraz wsparcie go w osiągnięciu sukcesu w nauce i innych dziedzinach.
Lepsze zrozumienie potrzeb i możliwości ucznia - dzięki współpracy nauczycieli z rodzicami lepiej poznają oni potrzeby i możliwości każdego ucznia, co pozwala na dostosowanie procesu nauczania do indywidualnych potrzeb dziecka.
Kontrola postępów i zachowań ucznia - dzięki współpracy z rodzicami nauczyciele mogą lepiej kontrolować postępy oraz zachowania uczniów, co pozwala na szybsze reagowanie na problemy i zapewnienie odpowiedniego wsparcia.
Wsparcie w radzeniu sobie z trudnościami - współpraca z rodzicami pozwala nauczycielom lepiej zrozumieć przyczyny trudności ucznia i wspólnie z rodzicami opracować strategie, które pomogą dziecku radzić sobie z problemami.
Budowanie zaufania i pozytywnych relacji - współpraca nauczycieli z rodzicami buduje zaufanie i pozytywne relacje między wszystkimi stronami, co pozytywnie wpływa na atmosferę w szkole i nauczanie.

Dlatego ważne jest, aby nauczyciele i rodzice aktywnie współpracowali, komunikowali się ze sobą oraz dzielili się informacjami i doświadczeniami w celu zapewnienia jak najlepszego wsparcia i rozwoju dla każdego ucznia.

Wspólnie z rodzicami i ich pociechami rozmawialiśmy o tym jak ważne jest to, co dzieci słyszą w domu, jak sposób komunikacji w relacji rodzic-dziecko wpływa na ich rozwój i wychowanie oraz późniejsze relacje rówieśnicze. Wspólnie zastanawialiśmy się jak środowisko rodzinne kształtuje dzieci i młodzież w społeczności uczniowskiej.

Bo wszyscy razem - i rodzice i nauczyciele i instytucje wspierające/pomocowe mamy ten sam cel, aby dzieci czuły się w szkołach bezpiecznie, komfortowo oraz nabywały pozytywne nawyki społeczne, w końcu to od nich będzie zależała teraźniejszość za kilka lat, kiedy wejdą w dorosłość.

Spotkanie zrealizowała Dyrektor Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju, mediator Ilona Dzido.

Dziękujemy za zaproszenie !