Kolejna placówka, która wyszła z inicjatywą zorganizowania lekcji w obszarze przeciwdziałania agresji i konfliktów szkolnych zgłosiła chęć utworzenia Klubu Młodego Mediatora w swojej szkole.

W myśl tego, że co Jaś się nauczy, to Jan w życiu dorosłym będzie umiał- będziemy współpracować i wspierać szkoły chcące wdrażać aspekt umiejętności miękkich wśród uczniów takie jak efektywna komunikacja, systemowa nauka umiejętności rozwiązywania konfliktów rówieśniczych (nie tylko swoich, ale i kolegów i koleżanek) po to, aby uświadamiać dzieci i młodzież, że konflikty można oswajać, a następnie konstruktywnie do nich podchodzić, aby nie eskalowały na inne obszary i relacje naszego życia.

Mediacje rówieśnicze, to coraz bardziej popularna metoda rozwiązywania konfliktów w szkole. Polega ona na szukaniu satysfakcjonującego rozwiązania konfliktu między uczniami przy pomocy mediatora – ucznia.

Mediatorem szkolnym może zostać uczeń cieszący się zaufaniem wśród rówieśników, niezaangażowany bezpośrednio w spór, bezstronny, posiadający umiejętności rozwiązywania konfliktu w oparciu o współpracę. Zadaniem mediatora rówieśniczego jest pomoc kolegom w takiej wzajemnej komunikacji, która pozwoli na bezprzemocowe wyrażanie trudnych uczuć, docieranie do potrzeb i wspólne szukanie satysfakcjonujących rozwiązań.

Kto może być mediatorem rówieśniczym?

Uczeń, który:

• cieszy się zaufaniem kolegów i nauczycieli,
• reprezentuje wartości respektowane przez szkołę,
• jest przeszkolony w zakresie prowadzenia mediacji i stale doskonali swe umiejętności, a także
• posiada predyspozycje osobowościowe – jest otwarty na innych ludzi,
• nie posługuje się w swoim postrzeganiu świata stereotypami,
• rozwiązuje spory bez przemocy,
• szanuje innych niezależnie od ich poglądów i wartości, jakie wyznają.

Jakie konflikty szkolne mogą być rozwiązywane za pomocą mediacji rówieśniczej?

Można je prowadzić, gdy:

• konflikt dotyczy tylko uczniów,
• uczestnikami mediacji są uczniowie,
• konflikt, którego mediacja dotyczy wydarzył się niedawno i można znaleźć jego rzeczywiste przyczyny.

Zorganizowanie na terenie szkół grup osób zajmujących się mediacjami rówieśniczymi, pod opieką nauczyciela-mediatora, skutkuje zwiększeniem poczucia bezpieczeństwa uczniów, a w efekcie obniżeniem przemocy w szkole.

Mediacja w szkole może być stosowana właściwie we wszystkich sytuacjach konfliktowych, o ile sami zainteresowani widzą taką możliwość oraz wyrażają chęć przystąpienia do mediacji. Może ona dotyczyć konfliktów uczniowskich. Wówczas najczęściej stosuje się mediację rówieśniczą, gdzie mediatorami są przeszkoleni uczniowie.

Dziękujemy za zaproszenie !

Ośrodek Interwencji Kryzysowej w zakresie swych działań statutowych realizuje nie tylko reakcję na zdarzenia kryzysowe oraz podejmowanie działań pomocowych, ale również profilaktykę przeciwdziałania przemocy domowej. W ramach zajęć profilaktycznych w dniu dzisiejszym na zaproszenie Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Łukowej mieliśmy okazję i przyjemność spotkania z uczniami klas IV - VIII.

Wraz z uczniami byliśmy zgodni co do tego, że empatia, szacunek, tolerancja, kultura, pomoc, wsparcie, życzliwość, uprzejmość - to cechy, które zawsze są i będą na wagę złota w każdym środowisku i w każdym czasie, a w specyfice szkolnych realiów są one szczególnie ważne i mile widziane.

W gronie 90 uczniów rozmawialiśmy o tym jak:

rozpoznawać sytuacje konfliktowe;

zapobiegać i niwelować eskalację konfliktów doprowadzających do agresji rówieśniczej;

każdy z nas ma swój indywidualny styl komunikacji;

pomagać kolegom i koleżankom w sytuacjach kryzysowych;

szukać pomocy dla siebie i bliskich w sytuacjach kryzysowych;

można skorzystać z pomocy w Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Biłgoraju, gdzie nie tylko osoby dorosłe mogą skorzystać z pomocy, ale również dzieci;

przeciwdziałać konfliktom rówieśniczym oraz jak je uzdrawiać.

mediacja jest doskonałym, alternatywnym sposobem rozwiązywania konfliktów.

Uczniowie zostali zapoznani ze specyfiką Ośrodka Interwencji Kryzysowej, zostali uświadomieni, że istnieje nie tylko przemoc fizyczna, ale również psychiczna, która prowadzić może do zachowań suicydologicznych, depresji lub wyalienowania rówieśniczego.

Zwracaliśmy uwagę na to, że nikt z nas nie jest pewny jutra i sami nie wiemy, kiedy to my będziemy potrzebowali czyjejś pomocy, dlatego tak ważne jest, abyśmy potrafili pomocną dłoń wyciągać do osób z naszego otoczenia